Qu’est-ce que nous nous devons les uns aux autres ?

Introduction

Les échéances à venir ne sont pas de simples moments de commémoration ou de célébration. Elles nous posent une question plus exigeante : Qu’est-ce que nous nous devons les uns aux autres ?

Les figures intellectuelles que nous honorons nous rappellent la responsabilité qui découle du savoir ; Rumi, l’importance de la vie intérieure ; les journées consacrées aux personnes sourdes et aux personnes âgées, les exigences de la dignité et de l’inclusion ; la Journée des enseignants, la responsabilité éducative ; et la Journée de la non-violence, les limites morales que nous imposons à nos réactions face aux conflits.

Appréciées dans leur ensemble, ces célébrations offrent un cadre de réflexion fécond pour examiner comment les valeurs islamiques peuvent éclairer nos manières d’apprendre, d’enseigner, de débattre, d’accompagner autrui et de faire société aujourd’hui.

8 Mehr/ 30 septembre : Journée de commémoration de Rumi

Rumi, ou Jalal al-Din Muhammad Balkhi Rumi (1207-1273), était un poète, théologien et penseur soufi persan dont la famille s’est établie à Konya, en Anatolie. Sa rencontre en 1244 avec Shams al-Din de Tabriz a profondément orienté sa trajectoire spirituelle et littéraire. Son Masnavi-ye Maʿnavi et son Divan-e Shams demeurent des chefs-d’œuvre incontournables de la littérature persane et islamique.

Enseignement du jour :
Dépasser la simple accumulation d’informations pour faire du savoir une véritable sagesse, une forge du caractère et une relation plus profonde avec le Divin.

1^er octobre :   Journée internationale des personnes âgées

Face au vieillissement de la population à l’échelle mondiale, les sociétés doivent répondre aux défis de la solitude, des discriminations, de l’accès aux soins, de la sécurité financière et d’une participation citoyenne pleine de sens. L’islam accorde une importance toute particulière au respect dû aux parents ainsi qu’à la bienveillance et à la dignité avec lesquelles la vieillesse doit être entourée. Le Noble Coran énonce :

وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ۚ إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُلْ لَهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُلْ لَهُمَا قَوْلًا كَرِيمًا

« Et ton Seigneur a décrété : “N’adorez que Lui ! Et (marquez) de la bonté envers les père et mère : si l’un d’eux ou tous deux doivent atteindre la vieillesse auprès de toi, alors ne leur dis point : “Fi ! ” Et ne les brusque pas, mais adresse-leur des paroles affectueuses. » (Al-Isra, 17 :23)

Enseignement du jour :

Une société qui honore ses aînés préserve sa mémoire, sa sagesse et sa continuité morale.

2 octobre :   Journée internationale de la non-violence

Dans un monde marqué par les conflits armés, les discours de haine, la violence domestique et la polarisation sociale, la Journée de la non-violence invite à privilégier des méthodes paisibles pour la résolution des différends. L’islam dépasse la simple condamnation de la violence : il appelle les croyants à répondre aux torts subis avec retenue et bienveillance. Le Noble Coran énonce :

وَلَا تَسْتَوِي الْحَسَنَةُ وَلَا السَّيِّئَةُ ۚ ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ

« La bonne action et la mauvaise ne sont pas pareilles. Repousse (le mal) par ce qui est meilleur ; et voilà que celui avec qui tu avais une animosité devient tel un ami chaleureux. » (Fussilat, 41 :34)

Enseignement du jour :

La non-violence n’est pas une forme de passivité ; elle constitue le choix exigeant de résister à l’injustice sans abandonner ses principes moraux à la haine.

21 Rabi’ al-Thani : Commémoration du décès de Mulla Mohsin Fayd Kashani

Mulla Mohsin Fayd Kashani (1007–1090/1091 AH. ; 1598/1599–1679) fut l’un des savants les plus prolifiques et polyvalents de l’époque safavide. Il a apporté des contributions majeures aux études coraniques, aux hadiths, au droit musulman, à l’éthique, à la philosophie et à la spiritualité. Ayant étudié à Ispahan et à Chiraz, il entretenait d’étroits liens intellectuels avec des figures telles que Baha al-Din al-Amili et Mir Damad, avant de passer ses dernières années à Kachan. Le parcours de Fayd démontre que les sciences religieuses transmises, la démarche rationnelle, l’éthique et la purification spirituelle peuvent s’articuler en une synthèse harmonieuse, un modèle d’une grande pertinence pour notre monde contemporain.

Enseignement du jour :

Apprenons à connaître nos grands savants et faisons-les découvrir à nos enfants, afin qu’ils leur servent d’exemples tant sur le plan intellectuel que dans leur vie quotidienne.

22 Rabi’ al-Thani : Commémoration du décès de Mulla Ahmad Naraqi

Mulla Ahmad Naraqi (v. 1185–1245 H.) était un éminent juriste, savant, écrivain et poète chiite de l’époque qadjare, ainsi que le fils du célèbre savant Mulla Muhammad Mahdi Naraqi. Parmi ses œuvres les plus connues figurent Awaid al-Ayyam, Mustanad al-Shia, Miraj al-Saada et Kharain. Il s’est éteint lors de la vaste épidémie de choléra qui frappa Kachan et sa région, avant d’être inhumé à Najaf aux côtés de son père. L’héritage intellectuel de Naraqi démontre l’importance d’apporter des réponses aux questions concrètes de son époque par un travail jurisprudentiel, éthique et intellectuel exigeant, plutôt que d’envisager le savoir religieux comme une démarche détachée de la société.

Enseignement du jour :

Le savoir religieux doit rester enraciné dans la Révélation tout en répondant de manière responsable aux besoins et aux réalités de son temps.

5 octobre : Journée mondiale des enseignants

À une époque où le corps enseignant fait face aux mutations technologiques, aux tensions qui pèsent sur les systèmes éducatifs, aux déplacements de populations, aux défis de l’inclusion et à l’évolution des attentes sociales, soutenir les enseignants est indissociable de la préservation d’une éducation de qualité. L’islam accorde une valeur fondamentale à l’apprentissage et à la transmission : la première injonction révélée débute par le mot « Lis », tandis que le Coran associe constamment le savoir à la responsabilité humaine et à l’épanouissement spirituel.

Enseignement du jour :

Ne réduisons pas le rôle de l’enseignement aux seuls professeurs. Chacun d’entre nous est un éducateur à sa mesure, auprès de son conjoint, de ses enfants, de ses amis, des membres de sa famille et même vis-à-vis de soi-même. Assumons cette responsabilité éducative avec bienveillance et rigueur.