Le guide moral du savoir : éduquer les esprits, bâtir la paix.

Introduction

Chaque époque est confrontée à une question essentielle : comment transformer le savoir humain en sagesse, et le progrès en une force au service de tous ? L’Islam apporte une réponse profonde : la connaissance doit s’accompagner d’une responsabilité morale, et l’éducation doit avant tout servir l’humanité. Les événements de cette semaine nous invitent à réfléchir au lien durable qui existe entre l’éducation, une gouvernance éthique, le progrès scientifique et la paix.

30 Jamadi al-Awwal : L’anniversaire du rappel d’Allameh Ali-Asghar Karbaschian  

Allameh Ali-Asghar Karbaschian (1914-2003), éminent savant, pédagogue et penseur religieux iranien, a consacré son existence à l’éducation islamique et au développement moral de la jeunesse. Parmi ses contributions majeures figure la création du lycée Alavi à Téhéran en 1956, conçue en partenariat avec le célèbre éducateur Reza Roozbeh. Il a également œuvré à la diffusion des savoirs religieux par sa contribution au Tawzih al-Masa’il, avec pour ambition de former une génération d’apprenants accomplis sur le plan académique, ancrés dans l’éthique et engagés envers la collectivité.

À une époque où l’excellence éducative est préférentiellement évaluée au regard des titres académiques, du succès professionnel et de la réussite économique, la pensée de Karbaschian rappelle que l’acte d’éduquer doit s’étendre à la culture de la foi, de l’intégrité, de l’humilité et du dévouement. Le Prophète Mohammad (que la paix soit sur lui et sa famille) soulignait déjà la portée fondamentale de la transmission et de l’orientation morale :

لَأَنْ يَهْدِيَ اللَّهُ بِكَ رَجُلًا وَاحِدًا خَيْرٌ لَكَ مِمّا طَلَعَت عَليهِ الشَّمسُ (المستدرك على الصحيحين : 3/ 691/ 6537)

« Si Allah guide une seule personne à travers toi, cela vaut mieux pour toi que tout ce sur quoi le soleil se lève. »

(Al-Mustadrak ‘ala al-Sahihayn, Vol. 3, p. 691, Hadith n° 6537)

Cet enseignement du Prophète, qui a profondément marqué la vision éducative de Karbaschian, met en lumière la valeur inestimable de l’accompagnement humain. Dans la perspective islamique, le rôle de l’enseignant dépasse la simple transmission d’informations : il s’agit d’éveiller le bon sens, de forger le caractère moral et d’inculquer le sens des responsabilités devant Dieu.

Enseignement du jour :
Ne mesurons pas la réussite éducative uniquement à ce que les étudiants savent ou accomplissent, mais aussi au bien qu’ils apportent à eux-mêmes, à leur communauté et à l’humanité tout entière.

9 au 15 novembre : Semaine internationale de la science et de la paix.

À une époque marquée par des transformations technologiques rapides, l’essor de l’intelligence artificielle, des défis environnementaux majeurs et l’apparition d’armements de plus en plus sophistiqués, cette semaine nous rappelle que le progrès scientifique doit impérativement être guidé par des principes éthiques et orienté vers la dignité humaine, la justice et la coexistence pacifique. L’Islam encourage la quête du savoir tout en insistant sur la responsabilité de l’être humain envers la création. Le Coran invite à de nombreuses reprises l’humanité à méditer sur l’Univers et à chercher à en comprendre les mécanismes. Allah dit :

وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا

« Et dis : “Mon Seigneur ! Accroît mon savoir ! ” »

(Taha, 20 :114)

Cette invocation concise fait de la recherche du savoir une aspiration de chaque instant. Néanmoins, la connaissance doit s’accompagner de sagesse et de discernement moral. Les découvertes scientifiques ne doivent pas devenir des instruments d’oppression, de destruction ou d’exploitation ; elles doivent au contraire nourrir la foi, favoriser le bien-être humain, préserver l’environnement et contribuer à la résolution pacifique des enjeux mondiaux.

Enseignement du jour :

Poursuivons l’excellence scientifique avec une conscience morale et spirituelle aiguisée, soutenons les savoirs qui bénéficient à l’humanité et veillons à ce que le progrès soit au service de la paix plutôt que des conflits.